我哭我鬧，我就可以有糖吃？
別隨孩子的情緒起舞
「哇∣∣我要買啦！我就是要它！」穿著蕾絲邊粉紅小洋裝的小女孩，看來只有五、六歲，不顧百貨公司周年慶的洶湧人潮，扯著喉嚨拉高音調嘶喊著；她把一雙垂肩的小辮子甩呀甩的，同時抬起一双小手揉眼睛，好像要趕緊把眼淚「揉」出來。
站在一旁，看來三、四十歲的年輕媽媽，交叉著双手在胸前，一臉冏然地先環視了一下四周，才彎身對小女孩說：「你沒看到價錢嗎？一隻小熊打八折也要三千多吔，媽咪買不起！」
「不買」二字才一出口，不得了，小女孩好像剎時被雷「電到」或被蟲子咬到，立即放聲大哭，而且直接伸手把貨架上的玩偶小熊抓過來緊緊抱在胸口，一副決心跟小熊「共存亡」的模樣。
「放下，放下！不可以，不准拿！」媽媽這下急了，上前準備使用「蠻」力搶下女兒胸口的小熊。
喔，媽媽你也要來「搶」是嗎？小女孩立刻把小熊摟得更緊，放開喉嚨邊哭邊叫，肯定不少眼淚鼻涕兼口水全噴灑在小熊身上了。
這時候，店長、櫃姐全出動了，三個大姐姐加上媽媽，四個「大人」團團圍住小女孩，看來「陣仗」著實不小。
嘿嘿，人家小女孩雖然年齡仍稚嫩，卻是才沒在怕呢！
她乾脆先是一屁股跌坐在地上，接著橫身一躺，踢著粉紅小鞋，細細一雙小腳在空中飛舞卻仍未停止哭叫；沾了不少鼻涕眼淚和口水的可憐小熊依然乖乖躺在小女孩的懷裡——小女孩可是使出全身力氣使勁「護持」著它，摟抱得更緊了呢。
眼看小女孩這般不顧眾人圍觀、不管形象的「激情」護熊「演出」，這時候，第一個跑出來投降、屈服在小女孩哭鬧淚水中的，往往就是那已經不知所措、一臉尷尬的媽媽了。
◎爸爸媽媽常在孩子哭鬧中立馬投降
「好啦，好啦，買就買，不要躺在地上。地上又冷又髒，Baby乖，快起來。」媽媽蹲下身子趕忙拿「答應」來安撫，伸出雙手又拉又扶地抱起小女孩。
媽媽抱著小女孩，小女孩抱著小熊；小女孩被媽媽抱在胸前，一隻手摟著媽媽的脖子，一隻手仍緊緊地抓著小熊；趴伏在媽媽肩頭的小臉蛋上雖然仍掛著淚珠，卻早已破涕為笑，笑得眼角、嘴角彎彎的一副好開心模樣。
這場時間短暫不到一刻鐘，表現卻聲色激烈的親子「戲碼」戰爭，相信不管您是當事者爸爸媽媽，或不小心「躬逢其盛」的旁觀者，不論是在百貨公司或大賣場的兒童玩具區，一定都有過不少這樣的臨場真實經驗。
其實在百貨公司美食街餐桌上、超市裡，也常常遇見這樣的親子「輸贏」拉鋸戰。
「不要，就是不要！我不要吃胡蘿蔔！」
「冰淇淋，人家要大杯的！就是要大杯的！」
「好啦！不要再拿了。」媽媽推著上頭零食餅乾已幾乎要「溢」出來的購物車，對仍然不斷從貨架上「搬」下○○香絲、○○巧克力的孩子喊著，孩子卻好似什麼也聽不到地仍繼續「努力」「螞蟻大搬家」。
等到爸爸媽媽的忍耐度已經到了臨界點，幾近崩盤抓狂邊際，當爸爸媽媽實在受不了了，突然大聲喝斥想制止，結果換來的往往是小孩子立即應聲逆轉，立馬手舞足蹈、淚眼汪汪的大哭大鬧來「迎戰」。
最終結局，也往往很快可以立即見真章。
依我的真實經驗觀察，大人與小小娃兒「鬥」，勝負比數大約三比七；也就是「大」、「小」十次交鋒中，十有七次，小孩「贏」大人「輸」。許多爸爸媽媽在孩子的哭鬧中，至少有七次是豎白旗，繳「錢」了事。
◎為什麼孩子會以哭鬧為「手段」？
孩子為什麼動不動就以哭鬧來表達個人情緒？那是對事物喜歡或討厭的直接心意嗎？還是因為孩子年紀實在太小，無法以完整的言語來說明自己的意念想法，所以只好用眼淚、用喊、用叫的來呈現？
雖然他們年紀小，個頭也不大，可是你可別小覷那小小孩童的聰慧，他們可都機伶得很哩。
針對小朋友的哭鬧，就醫學上某些臨床實驗角度而觀，其實也是一種肺活量的釋放和訓練，說來也不盡全無「益處」。不過在親子教養上讓我比較擔心的是：透過這樣哭鬧而獲得的「勝利」，是不是會為孩子未來的成長教養帶來莫大的後遺症？
如果小小孩童心裡認定，以過去哭哭啼啼、叫叫鬧鬧就達到欲求目的的成功經驗法則，以為只要拿眼淚為第一攻勢「武器」，配上簡單的氣音短句來助「聲勢」，再加上誇大的手腳動作，肯定就可以攻無不克、戰無不勝，所有欲求無所不得——這難道是我們所樂見的？
目睹太多無論身形如何巨大、表情如何嚴厲的爸爸媽媽、成年人，最終無不一一屈服在小小孩童的「哭鬧」陣下，實在令人感慨萬千。
◎ 真情小太陽
不論地域，不分種族、膚色及文化背景的差異，孩子的哭鬧始終是天下為人父母者在教養子女上最常面臨的苦惱和挑戰。
就行為心理學家的研究觀察，孩子的哭鬧正是內心意念最直接的表達，憑藉哭鬧可以牽引身邊周遭的大人把注意力投注在他身上，甚至達到使大人手足無措、低首「臣服」的控制目的。
如果因為孩子的哭啼叫鬧，身為爸爸媽媽的就立刻豎起「白旗」投降，硬生生吞下原本想責罵孩子的話語，在一片哭鬧中「繳械」的父母，也錯失了一次教育孩子的機會。
這一切結果的演變，其實無形中也等於在變相「鼓勵」孩子緊緊抓住父母害怕他〈她〉哭鬧的「把柄」。孩子將會視哭鬧為使爸爸媽媽凡事乖乖「就範」的最佳工具。
如何回應孩子的哭鬧？孩子哭鬧是因為身體不舒服嗎？還是孩子的欲求有所不滿？或是因為孤單產生恐懼而哭鬧？
當孩子哭鬧時，身為爸爸媽媽的還能耐心地跟他〈她〉說道理嗎？或是忍不注以兇惡言詞「恫赫」？抑或乾脆不理不睬，甚至無視於孩子的「哭鬧」？
如何在孩子的哭鬧中，得到最佳的親子溝通機會？
寶貝兒女動不動就哭鬧，爸爸媽媽該如何積極、正向地來終結這樣惱人的「哭鬧」劇呢？
以下「四不三要」錦囊妙方，提供給擁有寶貝兒女的爸爸媽媽們：
「四不」：
一、不要隨著孩子的情緒也跟著生氣或著急；
二、不要用威脅恫嚇的口氣〈如：我找警察來把你帶走！我明天到幼稚園跟老師說你不乖！〉要孩子停止哭鬧；
三、不要隨口敷衍答應孩子的要求；
四、不要因為孩子的眼淚就「投降」。
「三要」：
一、要先了解孩子哭鬧的真實原因，是來自身體或心理？
二、身為成年人絕對要先保持冷靜、平和的思慮，才有溫和的口氣和理性的作為。
三、對錯是非的原則務必要堅持，答應的理由不能「昨是而今非」或「今是而昨非」。
---本文摘自兒童青少年心理親子教育家 陳美儒老師最新力作《如何培養高EQ孩子》一書，人類智庫
  
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精采摘文 |
兒童青少年心理親子教育家 陳美儒老師最新力作
《如何培養高EQ孩子》
了解孩子的內心，培養孩子高EQ
陳美儒老師常應邀專輯演講，演講完，從發問的爸爸媽媽容顏，深刻的感受到他們對兒女的熱愛和期待；然而從他們焦灼的眼神和低斂的眉尖，卻也總教人讀出許多的無奈和心酸。
- 美儒老師指出跟孩子溝通的不二法門：唯有爸爸媽媽和學校老師，能真切的了解孩子內心的世界，進而懂得如何跟孩子溝通，才是紓解問題的最好方法。
- 美儒老師教您如何「愛」孩子：每位父母都說愛孩子，然而「愛」又究竟是什麼？要怎樣去愛才不會有差錯？
- 美儒老師告訴您如何培養孩子人際相處能力：孩子應該如何和同學相處？又該如何自保？
- 美儒老師告訴您如何培養孩子的大好能力：孩子應該學才藝嗎？又該如何自保？如何教孩子專心閱讀？
- 美儒老師指出當代教養新解碼，解決爸媽的疑惑：探討單親爸媽如何教養孩子？孩子有過動症和強迫症傾向又該怎麼辦？
- 每單元均有「真情小太陽」是美儒老師給家長的親切提醒，提示教養方向和叮嚀。
美儒老師教學40年，這些年來她除了教授國文，更始終堅持擔任班級導師。她從學生的作文，週記中了解孩子的心情和體會，也從其中得知每個孩子起伏不定、驛動的情緒，而能適時輔導提點，為親子建立美好的溝通橋樑。
所以，此書是累積了美儒老師40年的教學心得與教養觀，而今藉由此書與天下爸媽和老師分享。
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