過度保護的負面影響
不是只有會留在身上的創傷才算是虐待兒童，過度保護對孩子情緒留下的負面影響亦多如牛毛。
過度的補習壓力就是過度保護的一種，它最常引起的症狀即為憂鬱症。根據健康保險公團的數據，二○一五年因此症狀接受治療的學生為兩萬零五百五十名。在首爾市，有百分之三十八的未成年憂鬱症患者在補習班密集的五大區接受診療。二○一七年四月，《朝鮮日報》諮詢位於補習班密集區域的十多名兒童暨青少年精神科醫師，結果顯示「有三～六成罹患憂鬱症的青少年患者，承受補習所帶來的壓力。」
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圖說：過度的補習壓力就是過度保護的一種，它最常引起的症狀即為憂鬱症。
在學術研究中，也持續證實包含過度補習壓力的過度保護所帶來的負面影響。根二○一五年，根據四百二十一名大邱、慶尚北道地區男學生為對象所進行的研究，父母的過度期待、過度控制、過度保護、過多的愛，在統計上與遭受學校暴力的經驗相關。越是覺得自己被父母過度保護的青少年，就越容易因為低自尊感與憂鬱，展現出有氣無力和服從他人的態度。這種傾向越強，就越容易成為強悍孩子的攻擊目標。這是因為孩子無法適當應對暴力，因此容易成為學校暴力受害者。學校暴力對加害學生與被害學生都會留下嚴重後遺症，基於被害者對加害者的憎惡和報復心，之後又導致其成為加害者，欺侮更弱小的孩子的情況也很常見。
在另一項以六百零三名國中生為對象進行的研究中，可得知父母過度保護的養育態度會引發子女的負面思考，發洩憤怒的程度也因此提高。青少年時期必須在情緒上獨立並培養自主性，但兒時父母過度保護的養育方式，很可能對子女造成負面影響。
即便這樣的孩子長大成人，也不會自行好轉。二○一三年，一項以五百八十九名大學生為對象所進行的調查顯示，童年時期越常受到父母過度保護的控制，日常生活中就越容易感到憂鬱。
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圖說：童年時期越常受到父母過度保護的控制，日常生活中就越容易感到憂鬱。
這些學生擔心遭受拒絕或被拋棄，因此對親密的人際關係相當執著，或者恰好相反，避諱建立親密的關係。大學生時期經歷的憂鬱症狀，有相當高的比例是童年時期受到父母過度保護控制下的影響，導致無法發展出自主性與獨立性。
先前我曾和在大學生活輔導中心工作的朋友聊過類似話題。最近有很多從要修哪一門課到要參加哪個社團都無法自行做出決定的大學生，甚至是下次要不要來接受心理輔導，都有學生回答：「我回去問一下媽媽。」
置身於學業成績會一路跟隨自己到大學入學、求職、結婚，對學歷又有嚴重歧視的韓國社會中，教育制度宛如難解的結般交纏，也無法將此情形全歸咎於父母的過度期待。
儘管我們很容易認為，包含過度的補習教育在內的過度保護經常發生於高所得階層，但也有研究結果指出，反倒是貧困家庭中過度保護的比例為高。為了避免貧窮代代相傳，避免孩子因為身為基礎生活補助對象而受到傷害，費盡心思讓子女接受教育、犧牲自己的貧困父母又有多少呢？
本文節錄：【異常的正常家庭：家暴、虐兒、單親、棄養、低生育率……一切問題的根源均來自「家庭」？！】一書／時報出版
