相較林尚志起家時的困頓,在父親栽培下、念過台北帝大(即今台灣大學)的第二代林挺生雖然有更多資源,但因接手時遭逢二次世界大戰,同樣面臨百廢待興的現實環境。
1942年林挺生接掌株式會社大同鐵工所,隔年銜父命成立大同技能者養成所(大同職校前身),並擔任校長及教師。1945年台灣光復,許多建物在戰爭中被炸毀,大同成為少數能供應鋼鐵的企業,林挺生便領著員工協助,修復台鐵被炸的577輛火車。
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相較林尚志起家時的困頓,在父親栽培下、念過台北帝大(即今台灣大學)的第二代林挺生雖然有更多資源,但因接手時遭逢二次世界大戰,同樣面臨百廢待興的現實環境。
1942年林挺生接掌株式會社大同鐵工所,隔年銜父命成立大同技能者養成所(大同職校前身),並擔任校長及教師。1945年台灣光復,許多建物在戰爭中被炸毀,大同成為少數能供應鋼鐵的企業,林挺生便領著員工協助,修復台鐵被炸的577輛火車。