像路上無差別大規模殺人這種連自己的利益都不考慮的凶惡犯罪，是由孤獨與絕望而生的犯罪。孤獨與絕望的感覺將人心碾碎，想把自己的人生與這個社會一起做個了斷。
秋葉原事件的加害者青年說自己是個「手機依存症者」，光是從事件發生前的五月中旬之後，他就在只有手機可以連結到的網站裡發文超過三千次。讀了他的文字，能感受到他強烈地傳達了以下的訊息—我這樣痛苦、這樣被逼到牆角，為什麼誰也不理解我呢？
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圖說：我這樣痛苦、這樣被逼到牆角，為什麼誰也不理解我呢？
他深信自己成績優秀，能從有名的高中畢業，全都是靠父母的力量，所以不是覺得是驕傲的事情，也無法自立。他也把小學、中學與朋友的往來，忘得一乾二淨。他在高中遇到挫折，產生無力感及孤獨感，一般來說，這種感覺能隨著成長而被治癒，但他因為「非出於意願」的工作，反而加深了無力感及孤獨感。因此，他即便客觀上經濟自主，也有朋友，但是心中卻產生了深層絕望及孤獨的黑暗面。
他原本是個優秀的人，國中時的成績是最好的等級，而且，他可不是只會讀書的書呆子，在軟式網球社團裡也相當活躍，還當過校慶的合唱指揮。指揮這個工作應該不可能只是當天的指揮，想必平日練習時也發揮了領導的本事。這樣的少年遇到挫折的時，心理上的打擊更是沉重。
心理學稱此為「青春期挫折症候群」。有些時候，可能會因此不上學或有未到犯罪程度的偏差行為。心理上，有時會有抑鬱、沒有幹勁、把自己關起來不出門、沒有氣力、家庭內暴力、突發性行為、只考慮自己而與年齡不相當的撒嬌等退化現象。接著，在不開心的學校生活中，他們可能會失去活動力，甚至失去培養友情的想法。
在變成那樣之前，一直以來發展得很好的孩子一旦碰壁，不管是誰都會受到打擊吧，但不是所有的人都會陷入青春期挫折症候群。大多數人就算暫時在症候群期間稍微走偏了，變得什麼事都不想做，都會慢慢調整回來。
如果深陷青春期挫折症候群，無法再重新站起來，原因就出在親子關係。我看過很多例子，雙親因敏感而過度保護、過度干涉，為了保護孩子，一直以來替他決定所有事情。如此一來，便無法培養孩子的自立性，導致他們沒有排解壓力的能力，無法戰勝青春期的難關。換句話說，他們就是被寵到變得軟弱的孩子。
但算是被寵慣了的孩子，只要相信雙親對他的愛，再接受一些社會化的訓練，一樣可以鍛鍊出堅韌的身心，過不了多久也能戰勝難關。而秋葉原青年的狀況則剛好相反，是有一對嚴格的父母。雖說是嚴格的雙親，但就像剛剛舉的例子，到頭來一樣都沒給孩子自己決定的機會。不同於被寵慣的孩子，秋葉原青年在社會化過程中都表現得不錯，但是他的心理並沒有跟著長大。當這樣的孩子遇到挫折，倒地不起，需要花更多的努力及時間，才能重新振作。
有孩子在遇到挫折的當下，把自己關在家裡、閉門不出，撒撒嬌、耍耍任性。這時候適當地讓孩子發洩，讓他蓄積能量，慢慢地練習回到社會。就算得稍微繞點遠路，他還是能提起精神走出自己的人生。但是秋葉原青年沒能這樣，他在網上的發文這麼寫著：「上了國中之後，少了父母的力量，我被丟下了。他們把精神全都放在比我更優秀的弟弟身上了。」
本文節錄：【誰都可以，就是想殺人：被逼入絕境的青少年心理】一書／時報出版
作者／碓井真史
心理學博士，現任新潟大學臨床心理學研究所教授。日本文部科學省心理輔導師(SC, School Psychologist)。專長為社會心理學，特別是犯罪心理學、自殺預防等。
譯者／李怡修
2008年赴日至今，日本東京外語專門學校日本語科畢業、日中翻譯科肄業，後進入一橋大學法律研究所主修刑事訴訟法，取得法學碩士學位，現為一橋大學法律研究所博士生，研究關鍵字為「訴訟構造論」、「證據閱覽」、「裁判員制度」。曾任NHK BS1臺採訪台灣冤獄平反協會紀錄片節目製作翻譯、法務部研究計畫助理等。亦接手個案翻譯。體驗各種臺日文化衝突，謔稱自己是「夾在中間的人」。
