遊戲是孩子的語言，玩具則是他們的字彙
孩子受限於語言能力尚處於萌芽時期，孩子的內在感受、想法..等，不如成人能以成熟的言語陳述完成表達。因此遊戲對孩子而言，便是最自然最直接的表達方式；然而孩子在遊戲中重演生活遇到的種種情景，能讓家長於經驗的再現中，窺見孩子的內在世界，由此可見遊戲對於孩子有多麼重要！因此，兒童遊戲治療認為「遊戲是孩子的語言，玩具則是他們的字彙」
為孩子打造多元遊戲箱，讓孩子能盡情地「說話」。
而工欲善其事，必先利其器！回想協助孩子學說話時，大人們總是會指著一個個物品，告訴孩子這是什麼、那是什麼，孩子藉由具體或抽象字彙的累積，能越來越懂得表達自己。當父母在準備孩子玩具時，也可採取相似的原則，盡可能為孩子打造多元遊戲箱，讓孩子能盡情地「說話」。
家長們在為孩子準備玩具時，可分別從下列三種類別著手：
(一)創意與表達型：彩色筆、水彩、蠟筆、圖畫紙、黏土、動力沙、剪刀、膠水、色紙、串珠等等。
(二)攻擊型：玩具士兵、手槍、手銬、飛鏢、塑膠刀、拳擊沙包、攻擊型的動物、充氣不倒翁等等。
(三)撫育與真實型：嬰兒娃娃、奶瓶、醫生工具、娃娃家、動物、車子、修理工具、皇冠裝飾等等
豐富多元的玩具箱 能讓孩子能從遊戲中表達自我
為孩子準備玩具時，雖然不需每種類型玩具都要擁有，爸媽們可以從上述三種類型中各挑選幾個玩具在遊戲箱裡；倘若孩子已有性別偏好的玩具時，家長也可適量預備另一性別偏好的玩具，來幫助孩子想「說話」時，能夠有「字彙」來表達。家長也可留心孩子的遊戲模式，若出現異於平常且持續一段時間的玩法（如：重複刻板的玩某項玩具，突然狂丟或破壞玩具等），可能反映孩子內在狀態的改變。因此當孩子的玩具箱越豐富多元，孩子便越能從遊戲中表達自我，讓家長們以此更貼近孩子。
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