還記得家中寶寶出生時，他們那時雙手是緊緊握著的；過一陣子，它們才慢慢打開雙手去觸摸、探索這個世界，而在這個過程，孩子就在學習了。
人類大腦中約有五萬個控制軀幹的神經細胞，其中控制我們雙手的神經細胞就佔了40%；由此可知，孩子的小手運作實際的影響的大腦的發展
孩子的手部精細動作是大腦發展的成果，隨著年齡的增長，他們會需要透過反覆練習手部的操作達到大腦的經驗學習。孩子在操作這些手部運動的時候，也是促進大腦統合觸覺、本體感覺與視覺的過程。
Kizipad 希望幫您的孩子手腦並用；手腦並用不單純只是讓孩子練習寫字，而是從操作遊戲中動手。在這，Kizipad建議以下的方式，讓您可以訓練孩子的手部精細動作的發展喔。
建議一: 善用Kizipad中的遊戲發展精細動作
Kizipad 秉持著從遊戲中學習，利用操作平板電腦，幫助孩子的手部精細動靈活和手腦並用。像是孩子在玩數學遊戲時，會思考怎麼玩這個遊戲來解決任務，就會用手指的操作來幫助自己達成目標，也進階的完成了手眼協調的效果。
Kizipad 更將每個遊戲帶到幼兒園去做實測，了解孩子的操作能力，並依照適合的年齡層，發展適合的操作遊戲；透過遊戲，讓孩子投入在遊戲之中，啟發大腦學習，促進手腦協調的靈活應用。
建議二: 善用市面上的操作型玩具
針對不同年齡層的孩子，父母應該配合他們的操作發展，給予適合的玩具。
✈ 0-1歲提供套放式玩具 這個年紀的孩子會慢慢訓練把東西放進盒子裡，因此可以選擇一些套放式的玩具，如: 積木盒、套圈圈、配對圖板等等，透過不斷的拿出和放入，學習手眼協調放置目標處的能力。
✈ 7-8個月提供敲打式玩具這個年紀的孩子喜歡敲打的樂趣，可以給孩子一些有聲音或是視覺回饋的玩具，讓孩子在敲敲打打的過程中，訓練手臂、手腕、手掌力量的協調，並了解拍打力道及聲音的因果關係。
✈ 1歲以上提供美勞工具 1歲以後的孩子，會慢慢喜歡一些美勞的遊戲，例如黏土、貼紙、畫筆、安全剪刀、摺紙。黏土可以讓孩子盡情地搓、揉、按、壓，充分的滿足孩子的感覺統合需求，另外也可以提供畫筆和畫紙；不過安全簡刀要2歲以後才會比較適合喔~
✈ 2歲以上提供建構式玩具 2歲以後孩子隨著空間概念的發展，開始會希望能夠組裝一些玩具，像是拼圖、積木、等等，Kizipad 內也有很多組裝的遊戲，可以提升孩子手腦組裝的能力喔~
建議三: 日常生活中讓孩子自己動手做
在日常生活中提供給孩子動手做的環境，讓孩子從生活經驗中學習，建議可以從吃飯、穿衣服、幫忙做家事(如擺碗筷、摺衣服)等生活自理的活動開始。
多多讓孩子練習自己照顧自己，除了可以觀察孩子的手腦協調，讓孩子養成自動自發的習慣外，也可以訓練到孩子的手部活動喔~
台北數位樂學_幼教編輯顧問_湯梓辰編寫
【文章由 Kiziapd 兒童教育平板 編輯撰寫提供】
