面對緬甸強震可能帶來的心理壓力，教育部迅速採取行動，全面啟動三級輔導與資源連結機制，確保在臺2,973名緬甸僑外生的心理健康與學習穩定。各校導師已被要求密切關注僑外生的身心狀態，並提供個案及團體輔導，協助學生調適情緒，讓他們能安心完成學業。
對於因地震造成家庭重大變故而需返國的僑外生，教育部已指示各校提供彈性學習措施，確保學生學習權益不受影響。學校將為返國請假學生提供課業與實習課程的補救方案，並由教育部補助相關經費。此外，教師可根據個別學生的需求調整評分方式，採取多元評量，減少學習中斷的影響。
針對可能出現的心理壓力，學校也將進一步提供必要的諮商與輔導服務，幫助學生適應學習與生活環境。教育部強調，僑外生如有需求，可透過NISA專線服務尋求協助，無論是上班時間的專人接聽，還是非上班時間的語音答錄，都能確保學生獲得即時支持。
教育部表示，未來將持續與各校保持密切合作，全面關注僑外生的需求，並以實際行動為這群遠離家鄉的學生提供最堅實的後盾。
The post 教育部守護僑外生健康與學習 應對緬甸強震挑戰 first appeared on 立報傳媒.
