今年學測國寫題目「52赫茲鯨魚」，引起各界討論，題幹指出「有頭鯨魚聲音頻率比較高，有52赫茲那麼高，所以別的鯨魚聽不到牠的聲音」，這是一般民眾對於52赫茲鯨魚的印象，因認為牠的頻率比起任何的鯨魚物種都要高很多，所以牠的叫聲一直無法被其他鯨魚接收得到，也稱為「世界上最孤獨的鯨」；然而台大獸醫系教授楊瑋誠卻有不同意見，批評「有人散播不實訊息，拉低我國科學素養。」並指出許多鯨魚的聽力範圍涵蓋了低、中頻的聲音，例如藍鯨的主要發聲範圍在10-40赫茲，但這並不表示牠們無法聽到52赫茲的聲音。
114年國寫題目以「52赫茲鯨魚」為梗概，題幹說明稱「有一頭鯨魚，到今天還一直在人們心中唱歌，牠從一生下來，聲音的頻率就比較高，有52赫茲那麼高，所以別的鯨魚聽不到牠的聲音，也聽不懂牠的意思」，國文科老師認為學生應以自身獨特性撰文，可引發閱卷老師共鳴；然而台大獸醫系教授楊瑋誠帶領的「CIB 鯨豚調查局」則在臉書上發文批評，指出「發現有人散播不實訊息鯨魚聽不到52Hz，拉低我國科學素養，特此公告，以正視聽」。並解釋有許多鯨魚的聽力範圍涵蓋了低頻和中頻的聲音，例如藍鯨的主要發聲範圍在 10-40 赫茲，「但這並不表示牠們無法聽到 52 赫茲的聲音」。也質疑「聲音頻率與交流能力的關聯性是否被簡化？」，就算音頻不同，鯨魚是不是真的「聽不懂牠的意思」還需要進一步考量。因為「溝通真的不只是頻率而已，還有許多要考量進去。」
對此生物老師游夏接受《TVBS新聞網》訪問，表示「不同品種鯨魚，溝通的頻率都不盡相同」，因此單就「52赫茲」就說這鯨魚無法與其他同類溝通，這點確實不夠準確，但在國文寫作的立場來看，這題目是要表達文學浪漫的想像，認為題目本身沒有問題。另外鯨魚主要溝通方式的確是靠「鯨歌」來進行交流，其發聲原理以藍鯨為例，是利用喉部黏膜震動發出聲音，其頻率約在約40至600赫茲，特殊情形甚至能達到6000赫茲。
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