【爽爆新聞網／記者范家豪／屏東報導】 在COVID-19疫情傳播下，國小孩童參與實體科學營的機會相對減少，宅在家的時間增加。此外，偏鄉與原鄉孩童較不易有接觸科學與科技學習議題的機會。有鑑於此，屏東大學師生在科技部科普活動計畫的支持下，將資訊科技與科學探究活動模組化，發展28個活動，讓國小孩童利用課後上線兩小時，就能依興趣選擇多元的資訊科技或科學探究活動。
計畫主持人STEM教育國際碩士學位學程主任吳聲毅副教授表示，本活動的宗旨是以線上教學的方式，整合STEAM跨領域問題探究的精神，提升學生的學習興趣，並精進科技能力與科學能力。本活動由幾位老師帶領團隊製作28個STEAM活動模組，活動模組與教學流程重視動手做與討論，以學習者為中心，讓學生動手體驗享受學習資訊與科學的樂趣。
計畫共同主持人科學傳播學系楊桂瓊助理教授表示，此活動由科學傳播學系學生擔任講師，安排111場多元的課程活動。11月課程公告一週，就已有全國600多組家庭報名，顯示線上動手實作與科學探究的模式受到家長與孩童歡迎。在主題上，資訊科技面有運算思維、人工智慧與虛擬實境等議題；科學探究與實作方面，則有鉛筆筆跡能作為電線、自製動力沙等。活動材料會先郵寄到府，讓學生直接使用。講師皆是大學生，透過大學生帶領國小學生進行線上1對1的教學，除了讓大學生發揮大學社會責任的精神，更可以透過科普議題的實務操作，從中學到經驗與知識，相信無論大學生或國小孩童必能受惠，也能達到科普活動的科學與科技推廣的教育精神。
參與活動的大學生講師邱詩婷表示，很開心可以擔任送STEAM到你家課程教師。我身為科學傳播學系的學生，在這次活動當中不僅可以把我所學的應用在課程當中，也可以藉由這個機會為社會做一些回饋，讓學生們在家也可以學習科學探究。
本活動於11月29日晚上七點開始進行為期五週的線上課程，第一天的課程有來自新北市、高雄市與平登線的學童，課程包含紙上導電、簡易三球儀與科學家的故事。參與紙上導電活動的國小學童劉妍妤表示，我覺得測試不同鉛筆筆芯比較好玩、有趣，活動時是我自己志願參加的，若以還有相關活動還是會想再參加。而參與簡易三球儀活動的蔡亞臻同學表示，對於今天的課程過程都是很愉快的，學習到太陽、月亮和地球的位置，覺得這個活動非常有趣，未來有類似活動還想繼續參加。
