隨著疫情趨緩，雲門舞蹈蒲公英計畫9月起再度啟動，帶著舞蹈的藝術種子上山下海，並首度跳島行程，開拔馬祖北竿、小金門、澎湖西嶼鄉、白沙鄉、湖西鄉。接著深入南投仁愛鄉、嘉義梅山鄉、阿里山鄉山區，與25所學校師生共同完成11場舞蹈之旅，今天(28日)教師節則前進菊島澎湖三天，舉行5場舞蹈示範講座。
雲門舞蹈蒲公英計畫以3到4人的輕巧編制，深入全台特殊、極度偏遠學校，深入淺出介紹東西方舞蹈，也讓學童了解東方的武功身段能夠如何與舞蹈結合運用。北竿塘岐國小陳功德校長就特別感謝雲門排除萬難來到北竿，「塘岐國小的孩子們非常幸運，能率先享受離島第一場，也是馬祖唯一一場舞蹈蒲公英。」
事實上，每一次偏鄉舞蹈講座後，雲門舞者與小學生合影互動，最常聽到的一句話就是：「你們下週還會來嗎？」師長們表示，在山區部落的孩子們，因為路途太過遙遠，很少有機會享有都市孩童所享有的資源。雲門能藉由這樣的近距離接觸機會，可說打開孩子視野，讓他們接受到最完整也最接地氣的舞蹈教育！
雲門表示，今年十月份將推出「舞蹈蒲公英」計畫2.0進階版，針對在嘉義梅山鄉及苗栗南庄鄉，曾參加過的6所學校，規劃連續三週深度身體體驗課程，由舞者以循序漸進的方式分次帶領孩子們一步步開發肢體，階段性深化計畫內涵。
教育部認定的特殊偏遠、極度偏遠學校，數量約佔全台國小的一成，全台17縣市共262所。雲門舞蹈蒲公英計畫，自2019年起一步一腳印，將舞蹈帶進這些特殊偏遠、極度偏遠公立小學，為藝術教育紮根。自計畫開辦以來至2021年底，預計累積執行10縣市62場示範講座及演出，接觸144所學校約4,255名師生。目標在2022年底前接觸全台八成約210所特殊偏遠、極度偏遠學校。
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