與孩子「一起」做家事
教育知識學園 作者 湯梓辰
有「家」就有「家事」。因為稱為「家事」就應該是全家人一起維護這個家庭而去做的事，讓孩子參與家事的好處多多，不但能培養孩子的責任感，有助於適應團體生活，還能加強家庭的凝聚力，讓做家事成為親子共樂的時光。
避免和孩子說: 來「幫忙」做家事。
請邀請孩子來「一起」做家事。
我們應該引導孩子知道，家事是每個家人的事，孩子做家事不是「幫忙」，而是在完成自己該做的事，在向自己負責。
美國哈佛大學在進行了二十多年的追蹤研究後發現，小時候會做家事的孩子與不做家事的孩子相比，失業率為1:15，犯罪率為1:10，離婚率和心理疾病上也有顯著的差異。研究者發現: 讓孩子參加家中的家事不只是幫助孩子分擔父母的辛勞，更關係到孩子今後的人格成長，也因此影響到孩子長大後的就業成才和生活幸福。
各國孩子的每日家事時間相比大約如下：美國1.2小時、韓國0.7小時、英國0.6小時、法國0.5小時、日本0.4小時、中國0.2小時，調查也發現城市的孩子家事的時間比鄉下或偏遠地區的孩子還更少。
其實，孩子做家事不只是幫家中分擔、培養孩子人格的發展，更是讓家長找機會讓孩子學習的大好機會，家長可以透過讓孩子做家事，進而引導孩子學習生活及社會等規範的道理。
給予適合孩子能力的家事
不同年齡的幼兒能力和心理發展不同，所以能夠勝任的家務也不一樣。當安排家事時，應該安排適合孩子年齡的家務，以防止幼兒無法處理，發生意外，或是導致孩子有挫折感。
二到三歲幼兒
2~3歲孩子的身體機能可能還不是非常成熟，所以無法處理非常困難的事情。你可以讓他幫忙收拾玩具、丟垃圾到垃圾桶、髒衣服放在洗衣桶、澆花等等。
四到六歲幼兒
此階段的孩子可以進行稍微複雜的家事，像是幫忙鋪床、餵食寵物、掃地、幫忙準備放菜、收拾桌子等，這些孩子都能夠勝任。
七到九歲幼兒
7~9歲的兒童已經開始上小學，進入學校生活，因此，你可以讓他使用鬧鐘叫自己起床、整理房間、擦拭桌面、使用吸塵器。
十歲以上兒童
10歲以上的孩子已經有足夠的能力完成很多家務，像是洗碗、拖地、擦窗戶、摺衣服等，家長可以將這些家事納入他的日常工作中，把做家事當作自己的一個固定工作。
做家事這些經驗和記憶，不但能支持一個人對原生家庭產生濃厚的歸屬感，讓人懂得珍惜家人也珍惜自己，感到幸福，當孩子長大成人，組織自己的家庭時，更會將它傳承下去。家中每個成員各自發揮專長為家人貢獻。唯有透過付出，孩子才會對家產生歸屬感。做家事的孩子會覺得這個家是他的，就會對自己的家產生深刻的感情。
