國際頂尖大學陸續放榜，今年明道中學首屆的國際部IB課程畢業生也紛紛傳回好消息！拿到世界各地包括美國華盛頓大學、加拿大多倫多大學、英國倫敦帝國學院、澳洲墨爾本大學、日本早稻田大學等知名學校的入場券。
明道中學國際部是中部唯一取得國際文憑組織認證的IB學校。
目前已確定錄取六所世界百大的葉怡彤同學認為IB課程最大的特色在於「理解和應用」，她原本對文學小說興趣缺缺，但透過國文老師在課堂上分析意涵後讓她大吃一驚：「沒想到能用這種方式來解釋！」而開始對小說產生好奇。
預計前往美國加州就讀佩珀代因大學(Pepperdine University)她興奮表示，非常期待跳出舒適圈，展開一個人的生活。
李章瑗同學分享，IB課程著重「分析」的教學模式，讓她現在看待事物時會比較「客觀」，也會站在別人的角色去思考，更願意去關懷生活中的事物。
除了學科之外，熱愛志工服務的她成立了B.F.F社團（Benevolence Forms Family），提供偏鄉小學一對一客製化英語教學，並與同學組成教學團隊，已經錄取世界排名第十的華盛頓大學(University of Washington)等六所大學的她，也期待之後能有加倍的時間投入更廣泛的志工服務。
同時錄取佩珀代因大學環境科學系(Pepperdine University-Environmental Science)等四所大學的王奕勛同學提到，在進入IB就讀前就聽說課業相當繁重，實際經歷才體會到所謂「堆積如山的報告」，如果想把報告都拖到最後一刻是絕對無法完成的，且11年級、12年級還得同時準備大學申請資料，因此首當其衝的便是學會「時間管理」；另外，身為首屆IB課程學生的他們沒有學長姐引導，幾乎都得靠自己摸索，培養獨立自主學習能力。
除了自主學習，溝通能力也很重要，一口氣錄取英國紐斯卡爾(Newcastle University)等八所大學的翁葦庭同學表示，在9、10年級中安排了大量的團體報告，以隨機分組的方式讓他們學會與形形色色的同儕相處及對話，並培養出良好的默契，即使到了以個人報告為主的11、12年級，同學間還是會互相交流並且給予建議，訓練出的溝通協調力在解決問題時有偌大的幫助。
國際部文義豪主任表示：「成功的學校教育一定有好的家庭教育為基礎。
」每一位孩子今天可以有這樣好的表現，最關鍵的，除了他們一直不放棄的努力，還包含了每一個家長對孩子無私的奉獻和支持。
看到孩子走過這段艱辛的過程，變得成熟、獨立、負責、積極努力且懂得感恩，這個是重要的教育成功指標。
希望每一個孩子未來在海外求學時，不忘這段辛苦的經歷，繼續在世界各地發光發熱！
